„Bywa, że i w słabości czasem siła tkwi” – wyniki egzaminu ósmoklasisty jako impuls do rozwoju uczniów, nauczycieli i szkoły
Opracowanie raportu z analizy wyników egzaminu ósmoklasisty. Sformułowanie wniosków, określenie silnych i słabych stron uczniów szkoły. Zdefiniowanie kierunków rozwoju uczniów,...
Czytaj dalejSzkoła w pułapkach oceniania. Przepisy prawa zewnętrznego a zapisy statutu szkoły dotyczące oceniania – analiza, refleksja, zmiana
Nauczyciel i uczeń wobec wymagań edukacyjnych – pułapki oceniania szkolnego. Komu potrzebny jest stopień szkolny? – oceniać czy doceniać. Analiza...
Czytaj dalejNaucz uczniów jak się uczyć – w jaki sposób wspierać aktywność poznawczą uczniów, ich sprawczość i odpowiedzialność za własne uczenie się
Czynniki wspierające i blokujące uczenie się oraz aktywność poznawczą uczniów. Strategie uczenia się. Działania nauczyciela wspierające sprawczość i branie odpowiedzialności...
Czytaj dalejWychowanie do przyszłości – o doradztwie zawodowym wspierającym rozwój osobisty, emocjonalny i edukacyjny uczniów oraz świadomy wybór ścieżki zawodowej
Mapa Karier i inne cyfrowe narzędzia w służbie rozwoju ucznia, karty net.WORK. Przykłady narzędzi i scenariuszy zajęć w zakresie doradztwa...
Czytaj dalejPadlet i inne narzędzia do wykorzystania w szkoleniach/zajęciach/lekcjach (on-line)
Padlet – działanie, funkcjonalność, możliwości wykorzystania w pracy dydaktycznej. Inne narzędzia TIK przydatne w pracy nauczyciela. W celu zapisania się...
Czytaj dalej