Egzamin tuż, tuż…

Szybko kończy się czas przygotowań do egzaminu ósmoklasisty. Na ostatnią prostą proponuję zestawy , w których umieściłam po jednym zadaniu z każdego typu, jakie pojawiają się na egzaminie – cztery …

Trening II

Tym razem karta pracy z zadaniami zamkniętymi typu: Uzupełnij zdania. Wybierz odpowiedź spośród oznaczonych literami A i B oraz odpowiedź spośród oznaczonych literami C i D. Karta pracy

Liczymy dla ekologii

Zbliża się Światowy Dzień Ziemi (22 kwietnia). Przy tej okazji, a także przy innej, możemy zaproponować naszym uczniom udział w konkursie matematyczno – ekologicznym „Liczymy dla ekologii”.Na szkolnej stronie internetowej …

Trening I – prawda/fałsz

Na egzaminie z matematyki, wśród zadań zamkniętych pojawiają się zadania różnych typów. Nie odkryłam czarodziejskiej metody, która przekona naszych uczniów, że zadania zamknięte też się rozwiązuje, a nie zgaduje odpowiedź, …

Egzamin już za chwilę…

Do egzaminu ósmoklasisty zostało już niewiele czasu. Może na ostatniej prostej przygotowań pomocny będzie zestaw zadań, który przygotowałam w oparciu o wytyczne dotyczące tegorocznych wymagań. – wersja .pdf

Przygotowania czas zacząć…

Zbliża się gorący czas przygotowań do egzaminu ósmoklasisty. Proponuję na początek przypomnienie, CO MOŻE NAUCZYCIEL: Rozwijajmy więc u naszych uczniów poczucie odpowiedzialności za stan ich wiedzy i poziom przygotowania do …

Wykaż, że; Uzasadnij; Udowodnij

Zadania z poleceniem „Wykaż, że; Uzasadnij; Udowodnij” po raz pierwszy pojawiły się na egzaminie gimnazjalnym w 2012 roku i już z nami zostały. Od początku budziły spore emocje, bo były …

Egzamin ósmoklasisty z matematyki

W roku szkolnym 2020/2021 na egzaminie ósmoklasisty obowiązują wymagania egzaminacyjne, w których zostały pominięte niektóre treści z obowiązującej podstawy programowej. • Podstawa programowa ze zmianami wprowadzonymi w wymaganiach egzaminacyjnych.• Czego …

Test – niespodzianka

W czasie zdalnego nauczania wszyscy zastanawiamy się, jak oceniać, aby nie dawać okazji do oszukiwania nas i niesamodzielnej pracy naszych uczniów. Oto moja propozycja, wypróbowana na „żywym organizmie” czyli w …