Trudne zachowania uczniów w szkole – od diagnozy potrzeb do skutecznych strategii wsparcia

• Rozpoznawanie potrzeb rozwojowych, emocjonalnych i edukacyjnych uczniów przejawiających trudne zachowania
• Praktyczne strategie reagowania na trudne zachowania w klasie, budowanie relacji, komunikacja oraz wzmacnianie zachowań pożądanych
• Współpraca nauczycieli, specjalistów i rodziców w planowaniu spójnych działań wspierających ucznia.