(Nie)literacki zawrót głowy – czyli jak ćwiczyć analizę tekstu nieliterackiego w kontekście lektur i wymagań egzaminacyjnych
Rodzaj formy: Adresat: Warsztaty metodyczne Nauczyciele języka polskiego w szkole podstawowej Treści: Wykorzystanie tekstów nieliterackich w kształtowaniu umiejętności opisanych w...
Czytaj dalej
Nie bój się rozprawki! – czyli jak „oswoić” uczniów z pisaniem rozprawki?
Rodzaj formy: Adresat: Warsztaty metodyczne Nauczyciele języka polskiego w szkole podstawowej Treści: Argumentowanie jako podstawowa umiejętność życiowa. Uczenie argumentacji w...
Czytaj dalej
Wyjdź z ławki i … ucz się. Kilka sposobów na ruchowe i umysłowe aktywizowanie uczniów na lekcjach języka polskiego?
Rodzaj formy: Adresat: Warsztaty metodyczne Nauczyciele języka polskiego w szkole podstawowej Treści: Ruch i jego znaczenie dla uczenia się uczniów....
Czytaj dalej
Stacja edukacja – czyli jak wykorzystywać stacje zadaniowe na lekcjach języka polskiego?
Rodzaj formy: Adresat: Warsztaty metodyczne Nauczyciele języka polskiego w szkole podstawowej Treści: Stacje zadaniowe – czym są i czemu służą....
Czytaj dalej
Nietrudny egzamin dla każdego – jak przygotować do egzaminu ósmoklasisty uczniów z upośledzeniem intelektualnym w stopniu lekkim
Rodzaj formy: Adresat: Warsztaty metodyczne Nauczyciele języka polskiego w szkole podstawowej ogólnodostępnej Treści: Charakterystyka arkuszy E8 w kontekście tworzenia ćwiczeń...
Czytaj dalej