- Ocenianie procesem ukierunkowanym na rozwój. Ocenianie, które nie etykietuje uczniów i nie niesie dla nich negatywnych konsekwencji. Udzielanie informacji zwrotnej – struktura informacji zwrotnej, dyskusja z uczniem na temat otrzymanej oceny i sposobu wykorzystania płynących z niej informacji w dalszym procesie uczenia się. Rola samooceny w procesie uczenia się. Techniki samooceny. Rola motywacji w procesie uczenia się. Budowanie odpowiedzialności ucznia za proces uczenia się, możliwość wyboru sposobu wykazania się wiadomościami , zrozumieniem zagadnień, umiejętnościami. Błędy w ocenianiu uczniów. Psychologiczne aspekty oceniania.
Prowadzący: Jadwiga Wysocka