Praca z uczniem w kierunku procesowego zarządzania czasem i treścią edukacji.Twórcze traktowanie edukacji jako racjonalnej aktywności. W celu zapisania się...

Dydaktyka przedmiotowa w kontekście stosowanych strategii edukacyjnych.Różne formy pracy z treścią w odniesieniu do skuteczności edukacji. W celu zapisania się...

Ocena funkcjonalna – cele, założenia. Założenia modelu biopsychospołecznego. Czynniki intrapersonalne i środowiskowe w ocenie opisowej, analiza i ocena kontekstu uczenia...

Założenia edukacji włączającej – dostępność dla każdej osoby uczącej się.Korzyści płynące z edukacji włączającej.Wymiary dostępu edukacji.Zadania nauczycieli i specjalistów we...

Wpływ informacji zwrotnej na samoocenę ucznia i motywację do uczenia się.Umiejętność formułowania informacji zwrotnej, zależnej od kontekstu.Wykorzystanie wybranych narzędzi coachingowych...