Określanie jasnych, zrozumiałych przez ucznia celów uczenia się. Wykorzystanie relacji uczeń – nauczyciel, czyli popełnienie błędu w procesie uczenia się. Refleksja o uczeniu się i czerpanie z niej satysfakcji. Rola …
Prowadzący: Dorota Żuberek W celu zapisania się na Szkolenie wypełnij poniższy formularz
Prowadzący: Dorota Żuberek W celu zapisania się na Szkolenie wypełnij poniższy formularz
Podstawowe założenia gamifikacji. Zasady tworzenia zgamifikowanych zajęć. Prototypowanie gry. Przykłady wykorzystania gamifikacji w planowaniu zajęć. Prowadzący: Małgorzata Ziarnowska W celu zapisania się na Szkolenie wypełnij poniższy formularz
Wspólne dochodzenie do prawdy. Praca pytaniami. P4C. Prowadzący: Małgorzata Ziarnowska W celu zapisania się na Szkolenie wypełnij poniższy formularz
Praca z uczniem w kierunku procesowego zarządzania czasem i treścią edukacji. Twórcze traktowanie edukacji jako racjonalnej aktywności. Prowadzący: Ewa Marciniak-Kulka W celu zapisania się na Szkolenie wypełnij poniższy formularz
Dydaktyka przedmiotowa w kontekście stosowanych strategii edukacyjnych. Różne formy pracy z treścią w odniesieniu do skuteczności edukacji. Prowadzący: Ewa Marciniak-Kulka W celu zapisania się na Szkolenie wypełnij poniższy formularz
Dziecko chore na cukrzycę w grupie rówieśniczej – aspekt psychologiczny. Modele leczenia u dzieci. Podstawowe zasady żywienia w cukrzycy typu I. Wysiłek fizyczny w cukrzycy. Niedocukrzenie – profilaktyka i pierwsza …
Jak rozpoznać i zrozumieć wysoką wrażliwość ucznia? Z jakimi trudnościami mierzy się dziecko wysoko wrażliwe w szkole? Jak wspierać uczniów z wysoką wrażliwością w szkole? Prowadzący: Anna Kowalczyk W celu …
Wskazanie założeń edukacji patriotycznej. Analiza treści patriotycznych w podstawie programowej z różnych przedmiotów. Uwypuklenie zadań szkoły w kształtowaniu patriotyzmu najmłodszych obywateli. Prowadzący: Wioleta Skorek W celu zapisania się na Szkolenie …
