Ocenianie procesem  ukierunkowanym na rozwój. Ocenianie, które nie etykietuje  uczniów i nie niesie dla nich negatywnych konsekwencji. Udzielanie informacji zwrotnej...

Wpływ informacji zwrotnej na samoocenę ucznia i motywację do uczenia się. Umiejętność formułowania informacji zwrotnej zależnej od kontekstu.  Wykorzystanie wybranych...

Obszary kompetencji nauczyciela wg. Europejskiej Agencji Rozwoju Edukacji Uczniów ze Szczególnymi Potrzebami: docenianie różnorodności uczniów, wspieranie wszystkich uczniów, nastawienie na...

Uniwersalne projektowanie uczenia się aspektem służącym  poprawie i optymalizacji nauczaniai uczenia się dla wszystkich uczniów. Systemy neurokognitywne odpowiedzialne za proces...

Podstawy prawne oceniania uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Analiza wymagań edukacyjnych oraz przykładowych programów nauczania dostosowanychdo indywidualnych możliwości psychofizycznych ucznia....